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【記者 王苡蘋／高雄 報導】高英工商每年皆會辦理教師跨領域研習，在跨領域學習成為主流並且受到企業界高度重視的當下，教師除了因應108新課綱教學外，務必以身作則率先成為跨領域人才。高英工商教師團隊每年透過不同領域實作研習，所激盪出的火花融合在本科教學上，帶給學生更多元課程和啟發學生跨領域思考，並且將跨域所激盪出的創意投入在專題製作及參與競賽當中，讓每位入學高英工商的學生皆是跨領域人才，畢業即就業成功卡位大企業。
高英工商汽車科每年皆入圍教育部主辦的全國專題製作決賽，更創有在動力機械群拿到兩項冠軍的紀錄、全國太陽能模型車競賽勇奪兩屆冠軍寶座；資訊科參加Maker 創意發明競賽，橫掃高中職組冠軍、亞軍、季軍，五組參賽全數獲獎，成績亮眼，贏得各界肯定；資訊科每年參與IEYI世界青少年發明展世界賽，均有優秀成績表現，今年再次奪得金牌拿下參加世界賽門票。
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這些亮眼表現不僅是仰賴先進的設備，更需要跨領域師資加以輔助，搭起跨域橋梁讓創意加成。
自98學年度起高英工商至今已連續12年有13位老師榮獲「全國技藝教育績優人員獎」更證明高英的師資團隊受到教育部肯定，老師們不因此懈怠，更是不斷透過研習自我精進，達成研習時數連續5年蟬聯全國第一名的傲人成就。廣告設計科陳韻如主任表示：「每年學校辦理的跨領域研習是全校老師最期待的研習之一，廣告設計科所教授的課程如直播研習更是受到熱烈歡迎，如英文科老師積極了解直播相關技術，未來導入英文課程當中；而廣告設計科的學生對美學的獨特慧眼及專業的設計技術，常與汽車科和資訊科學生一同組成創新發明社團，跨領域所激盪出的無限創意不僅榮獲各項大獎，並且在五年內通過19項經濟部專利，是跨領域學習的具體成果。」
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高英工商推動跨領域研習行之有年，教師們以身作則持續精進自我成為跨領域人才，也不斷的致力於發掘學生創新發明的潛能，使得在高英工商就學的每一位同學，均能找到屬於自己的一片天，同時也能獲得各界的讚賞與肯定。
陳德松校長常勉勵全校教師同仁：「在108課綱中跨領域是重要的議題之一，跨領域人才成為業界首選目標，因而教師更要培養第二專長因應跨域時代來臨，教師的職責不僅協助學生擁有專精的技術，更要啟發學生創意思考和運用跨領域知識，才能拓寬學生未來的職業大道。」
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